Ⅰ. 서론
오늘날과 같은 자연과학과 사회과학 구분은 16-17세기 과학혁명 통해 비로소 두드러지게 나타나게 되었다. 16세기에 들어서며 과학지식이 폭발적으로 증가하였고, 이른바 뉴턴과학이라 불리는 새로운 과학이 등장하였다. 이에 따라 과학 분야들이 철학으로부터 분리되어 독자적 분야들로 전
과학에 종사하는, 즉 '과학자'의 범주에 속하는 사람들이 많아졌다.
특히 1700년경에는 과학의 영향력에 엄청난 변화를 보여서 '뉴턴과학'을 그 시대가 지닌 근대성의 상징으로까지 여기게 되었다. 이 때 부터 이전까지의 신비주의에서 벗어나 '과학정신' ,'경험주의' ,'실험철학'등으로 무장한 새로운 시
Ⅰ. 과학자의 해외정보의존도
한국과학자들의 해외정보의존도(dependency on foreign information)의 측정을 위해 두 개의 指標(indicators)가 사용되었다: (1)the first IDY ratio - 한 과학자가 연구 목적을 위해 사용하는 전체 參考資料 중에 해외 자료의 비율; (2)the second IDY ratio - 한 과학자가 강의 목적을 위해 사용하
Ⅰ. 머리말
우리는 흔히 뉴턴을 단순히 만유인력을 발견한 물리학자라고만 인식하고 있다. 그러나 뉴턴을 단지 물리학자로만 평가하기에는 아쉬움이 남는다. 그는 자연과학의 영역 뿐 아니라 그 당시 사회 문화 전반에 걸쳐 매우 큰 영향을 끼쳤기 때문이다.
뉴턴은 영국의 물리학자이자 천문학자
<뉴턴의 생애>
영국의 동부 Lincolnshire 지방의 울즈 소프에서 출생한 물리학자·천문학자이자 17세기 최대의 수학자의 한사람으로 근대이론과학의 선구자인 뉴턴의 생애는 크게 세 시기로 나눌 수 있다.
1643년부터 1669년 대학 졸업 때까지를 제 1기로 소년시절
제 2기는 1669년부터 1687년까지 캠브리지
Ⅰ. 과학혁명의 의의
과학혁명의 핵심은 그리스 이래의 이론적 유산과 중세 말기 이래의 기술적 실천의 독특한 형태가 결합한, 자연에 대한 새로운 탐구 방법의 형성에서 비롯된 것이다. 전자는 그리스 이래의 이론적 유산 속에서 싹텄고, 후자는 근대의 직인의 기술적 실천 속에서 단련된 것이다. 그
뉴턴(Isaac Newton, 1642-1727)이 정립한 고전역학 체계는 아인슈타인이 나오기 전까지 수 백 년 동안 인류의 시공 개념을 장악했다. 16-17세기에 진행된 과학의 혁명적인 변화를 흔히 '과학혁명'이라 부른다. 뉴턴의 혁명이야말로 코페르니쿠스에 의해 촉발된 천문학의 문제들을 역학적으로 완전히 설명하고,
- 뉴턴과 관련된 이번 학기 수업내용의 간략한 정리
뉴턴과 관련된 수업 내용은 역학과 천문학에 관한 내용 그리고 과학단체의 설립에 관한 내용이 주된 내용이었다.
뉴턴은 후크, 헬리, 렌 등의 과학자들과 함께 케플러의 법칙을 설명 할 역학이론을 찾는 연구에 몰두했고 자연철학의 수학적 원리 [
I. 서론
“계산하기에 쓸 만한 미적분, 백색광, 그리고 떨어지는 사과에 맞을 머리, 원리를 밝히려는 마음, 그리고 대성공, 이상이 뉴턴을 만든 전부이다. “
이 말은 ‘지나 버클리’ 라는 사람이 뉴턴을 두고 한 말이다. 뉴턴의 사상과 업적에 관하여 상세하게 알아보자.
17세기 말, 과학적 방법과 영